Search results for "Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu"
showing 6 items of 6 documents
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmsskolā
2019
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu krāsu uztveres sekmēšana tēlotājdarbībā pirmskolā. Pētījuma mērķis: teorijā un praksē pārbaudīt vai tēlotājdarbībā iespējams sekmēt vecākā pirmskolas vecuma bērnu krāsu uztveres attīstību. Teorētiskajā daļā apskatīts kāda ir tēlotājdarbības nozīme bērna personības vispusīgā attīstībā, ņemot vērā krāsas lielo ietekmi uz bērna un vēlāk arī uz pieauguša cilvēka emocionālo attīstību. Analizēta literatūra saistībā ar mākslas un krāsu attīstošo ietekmi. Teorētiskā daļa balstās uz D. Lambergas, L. Slavas, I. Celmiņas, M. Dobles, E.Ozola, L. Ozola, P. Antona, Ē. Antona, lekciju materiāliem no Doc.,Dr.,paed. D.Kalējas – Gasparovičas, VISC Pirmskolas i…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās
2018
Bakalaura darba temats: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšana rotaļās Autore: Ausma Ritiņa Zinātniskā vadītāja: Doc. Dr. paed Inga Stangaine Bakalaura darba apjoms: 62 lpp., ietver 6 attēlus, 6 tabulas, izmantotas 57 literatūras vienības, pievienoti 2 pielikumi Darbs izstrādāts ar mērķi: teorētiski pētīt un empīriski pamatot rotaļu izmantošanas iespējas vecākā pirmsskolas vecuma bērnu empātijas sekmēšanā. Darba teorētiskajā daļā pētīts empātijas jēdziens un tās attīstības priekšnoteikumi, sniegts 5-6 gadus vecu bērnu raksturojums pētījuma kontekstā. Darba autore pētījumu balsta uz pieņēmumu, ka empātija ir veidojama īpašība, kas pamato nepieciešamību meklēt piemērotākās metode…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veicināšana dziedāšanas procesā
2018
Kvalifikācijas darba autore - Ināra Maslovska. Darba tēma ir "Emocionālās atsaucības veidošanās dziedāšanas procesā". Darba mērķis – pētīt pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos dziedāšanas procesā. Pētījumā darba autore izmantoja teorētiskās metodes - dažādu autoru zinātnisko darbu studēšanu un empīriskās metodes. Teorētiskajā daļā 1. nodaļā tiek dots emociju skaidrojums pedagogu un psihologu teorētiskajās atziņās un pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās likumsakarības. Šajā nodaļā analizēti tādi autori, kā B. Brice, L. Lasmane, A. Līduma, L.Mackeviča, I. Suruda, M. Zelmane, A. Vorobjovs. Noskaidrots, kā muzikālās nodarbības ietekmē bērnu emocionālā…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
2017
Bakalaura darba tēma - Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Bakalaura darba mērķis - teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Tika izvirzīta hipotēze: literārie darbi sekmē tikumisko vērtību izpratnes veidošanos, ja: •tie tiek atlasīti atbilstoši bērna interesēm, pieredzei un konkrētai situācijai; •tie tiek mērķtiecīgi pārrunāti un analizēti, uzklausot un respektējot bērna viedokli; •tiek nodrošināta pozitīva, emocionāla pedagoģiskā vide. Darbs sastāv no divām nodaļām un astoņām apakšnodaļām. Darba pirmajā nodaļā ir sniegts vēr…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses attīstības sekmēšana āra nodarbībās
2021
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses sekmēšana āra nodarbībās Darba autors: Inga Seruka Darba mērķis: izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas intereses veicināšanas iespējas āra nodarbībās Darba saturs: darbs sastāv no 50.lpp., 5 tabulām, 9 attēliem, 3 pielikumiem, analizēti 47 literatūras avoti Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz I.Freibergas, L.Priedes, L.Ū.Dālgrēna, A.Ščepanska, D.Kalniņas, A.Krappa, D.Flavela, K.Hansenas, R.Kaufmanes, G.Svences, G.Ščukinas atziņām. Teorētiskajā daļā analizēti aktuālie jautājumi par pirmsskolas vecumposma bērnu izziņas attīstīšanas problēmām pirmsskolā, āra nodarbību nozīmi pedagoģiskajā procesā. Pētīta vecākā pirmss…
Vārdu krājuma pilnveide bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem kustību rotaļās vecākajā pirmsskolas vecumā
2020
Darba autore: Gita Lejniece Darba vadītāja: Mg. paed. Egija Laganovska Diplomdarba temats: vārdu krājuma pilnveide bērniem ar fonētiski fonemātiskiem traucējumiem vecākajā pirmsskolas vecumā kustību rotaļās. Darba mērķis: teorētiski izzināt dažādu autoru atziņas un praktiski pārbaudīt vārdu krājuma pilnveidi bērniem ar FFT kustību rotaļās. Lai šo mērķi sasniegtu, teorētiskajā daļā tika apzinātas un analizētas logopēdu, psihologu, pedagogu, atziņas. Balstoties uz šīm atziņām, autore veica secinājumus par bērnu attīstības likumsakarībām, par fiziskās attīstības nozīmīgumu bērnu attīstības gaitā un kustību rotaļu izmantošanu logopēdiskajā korekcijas darbā. Analizējot dažādu autoru pētījumus, a…